Размер шрифта

A- A+

Межбуквенное растояние

Стандартное Среднее Большое

Цвет сайта

A A A A

Изоображения

Выкл Цвет ч/б

Дополнительно

Закрыть

Главная страница » О гимназии » Инновационный опыт

Инновационный опыт

Название инновационного проекта

«Внедрение модели формирования креативного мышления младших школьников в контексте формирования функциональной грамотности»

Консультанты:

Гин Светлана Ивановна, государственное учреждение образования «Гомельский областной институт развития образования»; профессор кафедры педагогики и частных методик; кандидат педагогических наук, доцент;

Блажко Ольга Александровна, государственное учреждение образования «Гомельский областной институт развития образования»; проректор по учебно-методической работе

Сроки реализации: 2025 – 2029 гг.

Цель инновационного проекта: повышение уровня сформированности креативного мышления как структурного компонента функциональной грамотности у учащихся I ступени общего среднего образования.

Задачи:

внедрить модель формирования креативного мышления младших школьников;

внедрить психолого-педагогический инструментарий диагностики креативного мышления младших школьников;

оценить эффективность использования модели формирования креативного мышления младших школьников;

разработать методические рекомендации по распространению инновационного опыта в массовую образовательную практику на I ступени общего среднего образования.

Календарный план реализации инновационного проекта

раскрыть » / « свернуть

Календарный план реализации инновационного проекта

на 2025/2026 учебный год

Название этапа: «Внедрение модели формирования креативного мышления учащихся первых классов контексте формирования функциональной грамотности младших школьников».

Цель этапа: повышение уровня креативного мышления учащихся первого года обучения.

Задачи этапа:

организовать деятельность по повышению уровня профессиональной компетентности учителей начальных классов по теме формирования креативного мышления младших школьников в контексте формирования функциональной грамотности;

создавать условия для творческого самовыражения через использование методов и приемов развития ассоциативного мышления на учебных занятиях;

внедрить учебно-методическое пособие «Мир загадок» по программе факультативных занятий «Развитие творческих способностей»;

оценить результативность инновационной деятельности (согласно критериям первого года обучения).

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Формы представления результатов работы
	Организация и проведение семинара «Сущность и значимость, особенности организации педагогической деятельности по внедрению модели формирования креативного мышления младших школьников в контексте формирования функциональной грамотности»	Сентябрь	Атливанова В.Б., заместитель директора по учебной работе	Материалы семинара
	Формирование локальной нормативной базы, регламентирующей инновационную деятельность в учреждении образования	Сентябрь	Богатко Я.Н., директор	Приказы
	Формирование локальной методической подструктуры-постоянно действующий семинар «Формирование креативного мышления в контексте формирования функциональной грамотности»	Сентябрь	Богатко Я.Н.	Приказ, план работы семинара
	Корректирование календарного плана инновационной деятельности	Сентябрь	Атливанова В.Б.	Календарный план
	Создание страницы «Инновационная деятельность» на сайте учреждения образования	Сентябрь	Заместители директора по учебной работе	Страница сайта
	Включение учреждения образования в информационную систему сопровождения инновационной деятельности (ИССИД) ГУО «Академия образования»	Сентябрь	Заместители директора по учебной работе	Страница учреждения образования
	Классный час «Искусственный интеллект и креативность»	Сентябрь	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А., учителя первых классов	План-конспект классного часа
	Стартовая диагностика креативного мышления учащихся первых классов (субтесты «Составление изображений», «Эскизы», «Спрятанная форма» (методика Е. Е. Туник))	Сентябрь	Атливанова В.Б.	Результаты диагностики
	Проведение заседания постоянно действующего семинара по теме «Креативное мышление как компонент функциональной грамотности и требование современности»	Сентябрь	Атливанова В.Б., Соловьёва А.А., Ильинский П.В.	Материалы выступлений
	Организация обеспечения сетевого взаимодействия субъектов инновационной деятельности	В течение года	Атливанова В.Б.	Группа «Креативные»в мессенджере Viber
	Инструктивно-методическое совещание «Ведение документации в процессе осуществления инновационной деятельности (педагогические дневники)	Сентябрь	Богатко Я.Н., Атливанова В.Б.	Протокол, рекомендации по ведению педагогических дневников
	Входная самодиагностика: ‒рефлексивных, исследовательских, проектировочных умений; ‒ результативности, эффективности педагогической деятельности, ‒продуктивности педагогического опыта	Сентябрь	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А., учителя первых классов	Результаты самодиагнос-тики
	Определение диагностических методик, необходимых для выявления уровня сформированности рефлексивной компетентности субъектов инновационной деятельности	Сентябрь	Атливанова В.Б.	Диагностичес-кие методики
	Определение тем индивидуальных педагогических исследований в рамках инновационного проекта	Сентябрь	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Творческий продукт
	Стартовая диагностика школьной мотивации учащихся первых классов (анкета Н. Г. Лускановой)	Октябрь	Атливанова В.Б.	Результаты диагностики
	Марафон идей первоклассников «Расцвет творческих мыслей»	В течение года	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Сборник заданий для развития креативного мышления
	Родительское собрание «Креативное воспитание в семье»	Октябрь	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Протокол собрания
	Организация выставки рисунков первоклассников из геометрических фигур «Необыкновенность обыкновенного»	Ноябрь	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Фотоколлажи
	Проведение заседания постоянно действующего семинара по теме «Формирование креативного мышления школьников: актуальные подходы и методы»	Ноябрь	Атливанова В.Б., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Материалы выступлений
	Проведение предновогодней выставки ёлочных украшений «Креатив на ветке»	Декабрь	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Фотоколлажи
	Творческая лаборатория «Сочини свою планету»	Январь	Соловьёва А.А., учитель 1 «А» класса	Сценарий мероприятия, фотоотчёт
	Мастерская «Следы невиданных зверей»	Январь	Ильинский П.В., учитель 1 «В» класса	Сценарий мероприятия, фотоотчёт
	Выступление шумового оркестра из подручных материалов	Февраль	Богатко Л.И., учитель 1 «Г» класса	Сценарий мероприятия, фотоотчёт
	Мастерская «Угадай настроение»	Март	Юхник Г.А., учитель 1 «Д» класса	Сценарий мероприятия, фотоотчёт
	Проведение заседания постоянно действующего семинара по теме «Креативность педагога как необходимое условие развития познавательной сферы и творческого мышления учащихся»	Март	Атливанова В.Б., Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Материалы выступлений
	Ведение «творческих книжек» учащихся	Январь - май	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	«Творческие книжки»
	День креатива в рамках декады начальной школы	Апрель	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Сценарии мероприятий, фотоотчёт
	Выступление на городском педагогическом фестивале «Окунись в наши идеи!»	Апрель	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., учителя первых классов	Материалы выступлений
	Итоговая диагностика креативного мышления учащихся первых классов (субтесты «Составление изображений», «Эскизы», «Спрятанная форма» (методика Е. Е. Туник))	Апрель	Атливанова В.Б.	Результаты диагностики
	Диагностика визуального самовыражения	Апрель	Атливанова В.Б.	Результаты диагностики
	Наблюдение за ведением дневников, консультации для педагогов по ведению документации инновационного проекта	В течение года	Атливанова В.Б.	Лист учёта
	Информирование законных представителей учащихся опромежуточных результатах реализации инновационного проекта	Апрель	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Протокол, пакет информаци-онных документов
	Итоговая диагностика школьной мотивации учащихся первых классов (анкета Н. Г. Лускановой)	Май	Атливанова В.Б.	Результаты диагностики
	Проведение интеллектуальной игры «Креатив-бой»	Май	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Сценарий игры
	Подготовка справки о промежуточных результатах реализации инновационного проекта в 2025/2026 учебном году	Май	Атливанова В.Б.	Справка
	Разработка календарного плана реализации инновационного проекта на 2026/2027 учебный год	Май	Атливанова В.Б.,	Календарный план
	Обучающий семинар для учителей «Формирование креативного мышления учащихся вторых классов» (на базе ДРОЦ «Птичь»)	Июнь	Атливанова В.Б.,Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Материалы семинара-тренинга
	Ведение дневников участниками инновационной деятельности	Не реже 1 раза в 2 недели	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Дневники Педагогичес-кого исследования
	Рефлексивные совещания с участниками инновационного проекта	1 раз в месяц	Богатко Я.Н., Атливанова В.Б.	Протоколы, Информаци-онные материалы
	Организация тематических обзоров литературы, публикаций, интернет-материалов по теме инновационного проекта	В течение года	Атливанова В.Б.	Выставка, аннотации
	Участие в дистанционном обучении «Педагогические аспекты формирования креативности младших школьников»	В течение учебного года	Атливанова В.Б., Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Программа обучения
	Ведение педагогической карты «Приемы формирования креативности на уроке»	В течение учебного года	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Педагогичес-кая карта
	Использование приемов развития ассоциативности на учебных занятиях «Обучение грамоте», «Математика»	В течение учебного года	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Педагогичес-кий дневник
	Использование приема «Морфологический анализ» на учебных занятиях «Трудовое обучение», «Изобразительное искусство»	В течение учебного года	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Педагогичес-кий дневник
	Проведение факультативных занятий по программе «Развитие творческих способностей»	В течение учебного года	Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Педагогичес-кий дневник
	Взаимодействие с консультантами инновационного проекта	В течение учебного года	Атливанова В.Б., Соловьёва А.А., Ильинский П.В., Богатко Л.И., Юхник Г.А.	Группа ,,Один креатиff" в мессенджере Telegram

Заместитель директора по учебной работе В.Б. Атливанова

раскрыть » / « свернуть

Проект «Внедрение модели формирования деловой активности учащихся на основе вовлечения в предпринимательские проекты»

раскрыть » / « свернуть

Название проекта

«Внедрение модели формирования деловой активности учащихся на основе вовлечения в предпринимательские проекты»

Научное сопровождение проекта

Лопатик Татьяна Андреевна, заведующий кафедрой педагогики и менеджмента образования государственного учреждения образования «Академия последипломного образования», доктор педагогических наук, профессор;

Друк Валентина Юрьевна, доцент кафедры экономики и бизнеса учреждения образования «Полесский государственный университет», кандидат экономических наук, доцент

Сроки реализации проекта: 2019-2022 годы

Цель инновационного проекта: создание организационно-педагогических условий, способствующих формированию деловой активности учащихся посредством вовлечения их в предпринимательские проекты.

Задачи:

осуществить анализ компетенций, знаний и умений, которые формируются при изучении учебных предметов и могут способствовать развитию деловой и предпринимательской активности учащихся;

создать социально-экономические и педагогические условия для актуализации предприимчивости, инициативы учащихся посредством конструирования предпринимательских, в том числе стартап, проектов;

разработать программу объединения по интересам «Конструирование предпринимательских проектов», методические рекомендации по обучению учащихся созданию проектов, разработке бизнес-идей и их технико-экономическому обоснованию;

разработать и внедрить в образовательный процесс модель формирования ответственной, конкурентноспособной личности, готовой к жизни в обществе, эффективной трудовой и профессиональной деятельности путем участия в конкурсах инновационных проектов молодых разработчиков;

обобщить результаты инновационной деятельности по внедрению модели формирования деловой активности учащихся посредством вовлечения в предпринимательские проекты, транслировать инновационный педагогический опыт в массовую образовательную практику.

Контактные данные:

Адрес электронной почты: gymn3@pinsk.edu.by

Координатор реализации проекта: voitovichnatali.79@gmail.com

раскрыть » / « свернуть

Разделы сайта

Контактная информация

Адрес: 225708, Брестская область, г. Пинск, ул. Революционная, 2
Телефон: 8 (0165) 64-30-31
Электронная почта: gymn3@pinsk.gov.by
gymn3@pinsk.edu.by

Регистрационное свидетельство №: 2142646137 от 18.02.2026

Государственное учреждение образования"Гимназия №3 имени В.З. Коржа г.Пинска"

Инновационный опыт

Календарный план реализации инновационного проекта

Проект «Внедрение модели формирования деловой активности учащихся на основе вовлечения в предпринимательские проекты»

Разделы сайта

Контактная информация

Государственное учреждение образования
"Гимназия №3 имени В.З. Коржа г.Пинска"